Одним из самых известных свойств червей является их способность к регенерации. Правда, это свойство присуще и губкам, и гидрам, но в случае с червями его проявления сильнее поражают человека, потому что черви гораздо больше соответствуют нашим представлениям о животных. В отличие от губок, они целенаправленно движутся, у них заметны признаки определенной умственной деятельности. Поэтому нам часто кажется более удивительным тот факт, что голова и хвост червя, отделенные друг от друга, продолжают жить своей жизнью и со временем отращивают себе те части тела, которых им не хватает, чем то, что похожая на растение губка воспроизводит себя из мельчайшей частички. 

Это, наверное, обусловлено тем, что в червях мы видим не только механизм для поглощения и переваривания пищи, но и нечто другое, что-то напоминающее личность. Кое-что об умственных способностях червей писал еще Чарльз Дарвин. Он первым заметил, что дождевой червь, который тащит к своей норке сухие листья, всегда поворачивает их заостренным концом вперед. Причем это происходит и тогда, когда порода дерева совсем незнакома строителю. Когда натуралист предложил животному бумажные треугольники, оно схватило их за острый угол и потащило. Нам довольно трудно представить, что происходит с этой «личностью» после того, как из одного существа образуются два. Наследуют ли они, например, опыт исходного животного? Может, его наследует только голова? И вообще, существует ли у червей понятие опыта? Может, они руководствуются только врожденными инстинктами? Проведенные учеными исследования показали: черви руководствуются не только инстинктами, но и приобретенной в течение жизни информацией. Чтобы доказать это, группу червей освещали мощной лампой и сразу после этого раздражали электрическим током. Обычно черви не реагируют на свет, но сокращаются в ответ на раздражение током. Через некоторое время животные, проходившие «обучение», уже сокращались в ответ на световую вспышку, не дожидаясь электрического удара. После четырехнедельного перерыва в «обучении» они забывали полученные уроки, но как только «занятия» были возобновлены, быстро восстанавливали утраченный опыт.

Продолжая опыты, ученые разрезали часть червей, прошедших «курс обучения», пополам и дали им время регенерироваться. Затем, вместе с контрольной группой, которая не была разрезана, они прошли проверку. Оказалось, что способность связывать свет с электрическим шоком восстанавливается у новообразовавшихся червей так же быстро, как и у тех, что оставались целыми. Причем нет никакой разницы, регенерировал новый червь из головы предыдущего или из хвоста.

 Однако некоторые необычные свойства червей все же показывают, что, несмотря на такую способность к восстановлению, голову они ценят больше хвоста. Приведем пример из жизни морского червя, имеющего способность светиться. Такие черви являются излюбленной пищей для многих ракообразных. Часто случается, что краб, догнав добычу, перерубает ее клешней. В этом случае передняя часть внезапно гаснет, а хвост, наоборот, вспыхивает ярким светом. Краб бросается на яркую приманку, а тем временем голове удается бежать.