Задачи: способствовать формированию понимания родителями опасности «заболевания» детей компьютером; предложить родителям методы борьбы с компьютерной зависимостью учащихся.

Задачи: обсудить с родителями значение требовательности как меры разумного воспитания своего ребенка; формировать культуру родительского требования к ребенку.

Задачи: ознакомить родителей с правилами формирования поло­жительных привычек; развивать у родителей интерес к проблеме роли привычки в жизни человека и ее влиянии на становление подростка.

Задачи: показать родителям значение раннего определения про­фессиональных склонностей и способностей девятиклассников; фор­мировать у родителей понимание значения самостоятельного выбо­ра будущей профессии подростками.

Задачи: подготовить родителей учащихся к проблеме взросления их детей, выраженного во влюбленности; обсудить проблемы, свя­занные с темой собрания и ситуацией в классном коллективе.

Задачи: обратить внимание родителей учащихся-подростков на значимость проблемы нравственного воспитания детей в семье; фор­мировать у родителей понимание необходимости воспитания нрав­ственных качеств подростка, их приоритетности в жизни каждого человека.

Задачи: ознакомить родителей учащихся с результатами учебной четверти; показать родителям достижения и неудачи в учебном труде подростков; проанализировать причины учебных неудач школьников.

Задачи: обсудить с родителями проблему влияния застенчивости и неуверенности на учебные успехи школьника; способствовать формированию у родителей желания помочь собственному ребенку в преодолении застенчивости и неуверенности.

Задачи: формировать у родителей понимание значения дружбы в жизни ребенка; способствовать формированию у родителей интере­са к делам класса и взаимоотношениям в коллективе учащихся.

Задачи: ознакомить родителей с причинами формирования как вы­сокой, так и низкой самооценки подростка; рассказать о возможных последствиях и низкой самооценки, и высокой самооценки; расска­зать о том, как можно повысить самооценку ребенка.

Задачи: обсудить с родителями проблемы поведения учащихся в школе и дома; формировать у родителей понимание значимости данной проблемы для становления характера их ребенка, его взглядов, для успешности учебной деятельности в девятом классе.

Задачи: убедить родителей в необходимости обсуждения и реше­ния в семье проблемы курения ребенка; предоставить родителям воз­можность познакомиться с информацией и статистикой по проблеме курения.

Задачи: показать родителям на примере статистики актуальность обсуждаемой проблемы; обсудить с родителями возможные пути вы­хода из трудных жизненных ситуаций.

Задачи: обсудить с родителями жизненные и нравственные при­оритеты подростков; продумать систему мероприятий, способствую­щих изменению жизненной и гражданской позиции подростка.

Задачи: показать родителям значимость и важность обсуждаемой темы; способствовать пониманию родителями необходимости помочь ребенку в трудных ситуациях, связанных с первым чувством; обсу­дить с родителями возможные пути, способные уберечь ребенка от необдуманных поступков. 

Задачи: сформировать у родителей уважительное отношение к под­готовке детей к экзаменам; помочь ребенку преодолеть психологи­ческие трудности, связанные с предстоящими экзаменами. 

Задачи: обсудить методы формирования способностей у учащих­ся к профессиональному самоопределению; способствовать форми­рованию у родителей понимания значения самостоятельного выбора будущей профессии подростком. 

Задачи: показать родителям значение раннего определения про­фессиональных склонностей и способностей девятиклассников; фор­мировать у родителей понимание значения самостоятельного выбо­ра будущей профессии подростками. 

Задачи: обсудить с родителями проблемы поведения учащихся в школе и дома; формировать у родителей понимание значимости дан­ной проблемы для становления характера их ребенка, его взглядов, для успешности учебной деятельности в девятом классе. 

Задачи: ознакомить родителей с правилами формирования поло­жительных привычек; развивать у родителей интерес к проблеме роли привычки в жизни человека и ее влиянии на становление подростка. 

Задачи: убедить родителей в необходимости обсуждения и реше­ния в семье проблемы курения ребенка; предоставить родителям воз­можность познакомиться с информацией и статистикой по проблеме курения. 

Задачи: формировать у родителей понимание значения дружбы в жизни ребенка; способствовать формированию у родителей интере­са к делам класса и взаимоотношениям в коллективе учащихся. 

Задачи: ознакомить родителей с причинами формирования как вы­сокой, так и низкой самооценки подростка; рассказать о возможных последствиях и низкой самооценки, и высокой самооценки; расска­зать о том, как можно повысить самооценку ребенка.