Раздел «Дизайн и архитектура - конструктивные искусства в ряду пространственных искусств. Художник - дизайн - архитектура. Искусство композиции – основа дизайна и архитектуры».

Планируемы результаты:

- получать представление о конструкции, пластическом строении головы человека и пропорциях лица;

- понимать роль пропорций в выражении характера модели и отражении замысла художника;

Тип урока: комбинированный.

Вид урока: декоративное рисование.

Цель урока: научить рисовать открытку.

Цель:

Расширить знания об анималистическом жанре. Познакомить с художниками-анималистами.

Совершенствовать умения изображения животных.

Цель урока: создание содержательных и организационных условий для развития у школьников умений классифицировать виды портретного жанра;

Театр –  самое сильное средство воздействия на человека — синтез всех искусств (живописи, музыки, литературы, хореографии, вокала и т.д.).

Цель: дать понятие об интерьере.

Задачи: развивать умение видеть перспективные явления на репродукциях, в моделях и передавать их по представлению в рисунке; детально углублять понимание явлений перспективы; познакомить учащихся с репродукциями художников использующих интерьер;

Цели урока: сформировать знания по проблеме единства декора одежды, предметов быта, зданий определенной эпохи, о строгой регламентации одежды людей разных сословий в обществе или предназначенной для конкретного случая.

Цели:

Ознакомить с историей возникновения, видами, особенностями росписи русской матрешки.

Развивать познавательный интерес к истории и культуре России; творческие способности и фантазию, наблюдательность.

Цели:

Обучающие: дать представление о выражении характера зверя через форму тела, движение, об усилении характерного для большей выразительности.

Актуальность урока:

Знание истории своего народа, его быта необходимо, так как это часть истории, которую нельзя забывать; это «лицо» русского народа, это то, что отличает нас от других народов и определяет нашу уникальность и самобытность.

Планируемые результаты:

Предметные: владеть приемами шаржирования изображения.

Личностные: развивать образное мышление.

Тип урока: урок изучения нового материала

Цель: научиться понимать и объяснять целостность образного строя традиционного крестьянского жилища, выраженного в его трехчастной структуре и декоре.

Цель урока: расширить знания учащихся о правилах линейной перспективы в изобразительном искусстве.

Цели урока:

познакомить учащихся с видами и символическим значением народного праздничного костюма, с символикой цвета в одежде;

воспитывать интерес к народной культуре;

Цели и задачи урока:

Формировать представления детей о первых космонавтах, полетевших в космос; о роли России в продвижении человека в космос; о красках космоса, о новом виде пейзажа – космическом.

Цели: ознакомить учащихся с проблемами истории кино и духовного состояния  современного киноискусства.

Цель урока: познакомить учащихся с искусством плаката и его видами, расширить и углубить знания о видах графики, выяснить, какие особенности у плаката и чем он отличается от других видов изобразительного искусства.

Подробнее...

Цель: познакомить учащихся с традиционными образами в народном искусстве (мать-земля, древо жизни, конь-лось-олень, птица, солнечные знаки).

Цель: Научить рисовать салютновым способом, цветной граттаж.

Задачи:

Научить новому способу изображения – цветной граттаж.